Développer les leaders émergents et les nouveaux leaders

Dotez vos dirigeants émergents et nouveaux d’outils de leadership fondamentaux.

et des compétences pour accroître leur confiance et accélérer le passage de la direction de soi à la direction des autres.

Public cible

Les dirigeants émergents qui peuvent avoir eu une expérience de supervision ou de direction de projet et qui devraient être promus dans les six mois à venir, ainsi que ceux qui viennent d’être promus à un poste de direction.

Accéder à un rôle de leader requiert plus qu’une expertise individuelle – cela exige un ensemble unique de compétences pour se concentrer stratégiquement et obtenir des résultats par l’intermédiaire des autres. En fournissant aux nouveaux dirigeants et aux dirigeants émergents des compétences de base, ce programme permet aux dirigeants moins expérimentés de mieux comprendre comment gérer les transitions, d’avoir des perspectives sur la manière de hiérarchiser les nouvelles responsabilités et de disposer d’une boîte à outils pratique pour les compétences clés du leadership que sont la communication, la délégation et la gestion de la performance.

Ce programme est conçu pour aider les participants à : accroître leur confiance en eux pour diriger, gérer leur temps pour éviter la frustration et le risque d’épuisement, accroître leur empathie envers eux-mêmes et leurs équipes pendant la transition, développer les autres grâce à la délégation et accroître la productivité grâce à un retour d’information efficace sur les performances et à la reconnaissance.

Nous apprenons tous différemment. Au fond, la conception de Boreala Management est inclusive et prend en compte toute une série de besoins et de préférences des participants pour garantir un environnement d’apprentissage optimal et psychologiquement sûr. Nous incorporons des activités d’apprentissage par l’expérience, des exercices de recherche pour la réflexion, des lignes directrices pour la conceptualisation et des outils simples (polycopiés) pour l’application du contenu sur le lieu de travail.

  • Leur propre « pourquoi » lorsqu’il s’agit de diriger les autres et les valeurs et caractéristiques non négociables qu’ils souhaitent conserver tout au long de leur parcours de leadership.
  • Les défis et les opportunités que la transition représente pour eux-mêmes et leur équipe
    • Lâcher prise et regarder vers l’avenir
    • Les 3 étapes de la transition pour accompagner les changements organisationnels et le développement personnel
  • 4 compétences fondamentales en matière de leadership à privilégier lorsqu’ils accèdent au leadership : Fixer des priorités, communiquer, déléguer et guider les performances.
  • La matrice importance-urgence qui peut guider la prise de décision en matière de gestion du temps et des frontières
  • L’impact des filtres et des lentilles de chaque individu lorsqu’il s’agit de réussir sa communication
  • Comment communiquer avec clarté et empathie en utilisant des techniques d’écoute active ?
  • Que, quand et comment déléguer pour accélérer le développement de vos collaborateurs directs ?
  • Les considérations relatives au retour d’information sur les performances et l’importance de la reconnaissance en tant qu’outil clé de motivation et de développement
RÉSULTATS

Ce programme est conçu pour aider les participants à : accroître leur confiance en eux pour diriger, gérer leur temps pour éviter la frustration et le risque d’épuisement, accroître leur empathie envers eux-mêmes et leurs équipes pendant la transition, développer les autres grâce à la délégation et accroître la productivité grâce à un retour d’information efficace sur les performances et à la reconnaissance.

Nous apprenons tous différemment. Au fond, la conception de Boreala Management est inclusive et prend en compte toute une série de besoins et de préférences des participants pour garantir un environnement d’apprentissage optimal et psychologiquement sûr. Nous incorporons des activités d’apprentissage par l’expérience, des exercices de recherche pour la réflexion, des lignes directrices pour la conceptualisation et des outils simples (polycopiés) pour l’application du contenu sur le lieu de travail.

  • Leur propre « pourquoi » lorsqu’il s’agit de diriger les autres et les valeurs et caractéristiques non négociables qu’ils souhaitent conserver tout au long de leur parcours de leadership.
  • Les défis et les opportunités que la transition représente pour eux-mêmes et leur équipe
    • Lâcher prise et regarder vers l’avenir
    • Les 3 étapes de la transition pour accompagner les changements organisationnels et le développement personnel
  • 4 compétences fondamentales en matière de leadership à privilégier lorsqu’ils accèdent au leadership : Fixer des priorités, communiquer, déléguer et guider les performances.
  • La matrice importance-urgence qui peut guider la prise de décision en matière de gestion du temps et des frontières
  • L’impact des filtres et des lentilles de chaque individu sur le succès de la communication
  • Comment communiquer avec clarté et empathie en utilisant des techniques d’écoute active ?
  • Que, quand et comment déléguer pour accélérer le développement de vos collaborateurs directs ?
  • Les considérations relatives au retour d’information sur les performances et l’importance de la reconnaissance en tant qu’outil clé de motivation et de développement

Parcours d'apprentissage

Transition vers la direction
  • Les défis et les opportunités de la transition
  • Lâcher prise et regarder vers l’avenir
  • Clarifier votre marque de leadership
  • 4 compétences clés en matière de leadership
  • Pourquoi l’intention et l’impact s’opposent-ils parfois ?
  • Naviguer entre les filtres et les lentilles pour des connexions plus puissantes
  • L’écoute active, un outil efficace pour la clarté, la confiance et une meilleure compréhension
  • L’importance de la hiérarchisation des priorités face aux nouvelles attentes
  • Importance et urgence – où se concentrer
  • Clarifier les limites pour créer un espace de responsabilité pour les dirigeants
  • La délégation comme outil de développement
  • Décider ce qu’il faut déléguer et pourquoi
  • Évaluer l’état de préparation des employés
  • Attribution des tâches et gestion des parties prenantes
  • Fournir un retour d’information constructif
  • Le pourquoi, le quand et le comment de la reconnaissance

REMARQUE: Cette formation a été conçue pour environ 8 à 10 participants. Tout changement (par exemple, un public de niveau mixte, un plus grand nombre de personnes ou des journées de formation plus courtes) peut nécessiter des modifications afin de garantir une expérience d’apprentissage optimale.

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